大班美术《我们班上的老师》—幼儿园大班美术教案
<p> 一、活动目的：<BR><BR>1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。<BR><BR>2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。<BR><BR>3、加深幼儿对老师的热爱之情。<BR><BR>二、活动准备：<BR><BR>1、请配班老师配合上课。<BR><BR>2、带花边的纸或一次性纸餐盘若干、彩笔。<BR><BR>三、活动过程：<BR><BR>1、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。<BR><BR>教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？明天就是教师节了，今天我们给老师画张像，画好后，送给老师好不好？<BR><BR>2、引导幼儿观察教师特征。<BR><BR>教师：现在我们看看王老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？<BR><BR>幼儿观察、回答。<BR><BR>教师：我们看看王老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置等。<BR><BR>幼儿回答。<BR><BR>3、交代要求，幼儿作画，教师指导。<BR><BR>教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大家都很喜欢王老师，要把老师打扮得漂漂亮亮的。<BR><BR>幼儿作画，教师巡回指导。</p> （1）帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。<BR><BR>（2）鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。<BR><BR>4、评价作品，结束活动。<BR><BR>教师：我们来找一找，哪几张画画的是王老师？哪几张画画的是耿老师？你是从什么地方看出来的？老师非常喜欢，这是我们教师节收到的最好的礼物，谢谢小朋友们。<BR><BR>四、活动延伸：开展照相馆游戏，为顾客照像（画像）。</p></p>
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