小小设计师 —多元智能创意课程—幼儿园大班美术教案
<p>多元智能创意课程（小班教案实录）<BR> <BR>小小 设计师<BR> <BR>设计思路：<BR>衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，培养幼儿大胆创作的能力。<BR>活动内容：手工（小小设计师）<BR>活动目标： <BR>1、培养幼儿大胆创作的能力。<BR>2 、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。<BR>活动准备：<BR>海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快的音乐》。<BR>活动流程：<BR>引起兴趣--观察讨论--设计创作--作品展示--活动延伸。<BR>活动过程： <BR>一、引起孩子兴趣<BR>1、教师随音乐进行服装表演，幼儿欣赏。<BR>首先，教师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿欣赏衣服背面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。<BR>2、提问：老师的衣服和服装店里的一样吗？<BR>幼儿：不一样。<BR>教师：这是老师自己设计的衣服！<BR>二、观察讨论<BR>1、幼儿观察<BR>教师：你知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗？<BR>幼儿自由讨论。<BR>欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。<BR>松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。<BR>小雨说：三角形、圆形是贴上的。<BR>教师拿一个及时贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么吗？<BR>幼儿说：不知道。<BR>教师说：它叫及时贴，这些三角形、圆形就是老师用及时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。<BR>教师：这些是老师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。<BR>三、设计创作<BR>1、请幼儿自由选择自己喜欢的材料来设计衣服。<BR>教师：你们想不想来设计衣服啊？<BR>幼儿：想啊！<BR>教师：现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。<BR>2、教师为你们准备了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、胶水）。<BR>3、幼儿制作，教师巡视指导。<BR>如：昌昌说：我印章上的颜料滴洒在衣服上了。<BR>教师示范着说：蘸过颜料的印章应该在盘子边控一控，这样颜料就不会滴在衣服上。<BR>若研说：我打不开粘贴纸。<BR>教师示范着说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。<BR>4、在创作过程中，制作比较快的幼儿可以到一个空地试穿衣服，并相互交流 、相互欣赏。<BR>四、作品展示<BR>1、作品介绍：每位幼儿都穿上自己所设计的服装来相互介绍。<BR>教师：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？<BR>小雨说：我用的是皱纹纸制作的披风。<BR>宣宣说：我衣服上印的是小鱼和小乌龟在吃苹果呢。<BR>天天说：我用彩色粘贴纸做了一件图形宝宝的衣服。<BR>2、（音乐起）进行服装表演，大胆展示自己的作品。<BR>教师：小朋友，你们设计的衣服真漂亮！我们跟随音乐进行服装表演好吗？<BR>幼儿：好！<BR>五、活动延伸 <BR>今天，每一个小朋友都设计了一件漂亮的衣服，我们把它挂在活动室的墙上，开一个《服装展览会》，请幼儿园的小朋友和爸爸妈妈都来参观好不好？</p>
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