纸版画—我喜欢—幼儿园大班美术教案
<p>温州一幼王红女</p> <p><EM><STRONG></STRONG></EM> </p> <p><EM><STRONG>设计意图</STRONG></EM></p> <p>我国是木刻版画的故乡，历史悠久，在世界上具有深远的影响。纸版画则是艺苑中新出现的一种版画形式，特别是吹塑纸画，它取材容易、工具简单、制作方便、效果独特，可以拓印多幅原作，“版味”浓郁，具有强烈明快单纯朴素的艺术魅力。对大班幼儿进行吹塑纸版画教育熏陶，有利于培养幼儿对中国传统艺术的兴趣；有利于提供创作的空间，激发幼儿的创作欲望；有利于培养幼儿的创新精神。陈鹤琴先生曾指出：“儿童画真正魅力就在于充满了丰富的想象与童稚情趣的创造。”围绕此思想我设计本课的意图就在于让幼儿初步掌握版画制作方法的基础上展开想象的翅膀，幼儿根据自己的意愿将自己喜欢的事物表现在版画中。</p> <p><EM><STRONG></STRONG></EM> </p> <p><EM><STRONG>活动目标</STRONG></EM><BR>1、学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜欢的版面。<BR>2、会运用摩擦涂色的方法运行拓印，进一步巩固摩擦拓印的技能，增强手指肌肉的协调性，提高想象力。<BR>3、幼儿产生对中国传统艺术—版画的兴趣。</p> <p>活动准备<BR>1、幼儿作画用具：<BR>吹塑纸（人手一份） 色卡纸（人手一份）<BR>各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔</p> <p>2、教具：<BR>收集各种纸版画布置墙面、创设版画展情境<BR>示范作画用具一套，中华民乐磁带、录音机</p> <p>3、幼儿对摩擦拓印有初步的认识</p> <p><STRONG><EM></EM></STRONG> </p> <p><STRONG><EM>活动过程</EM></STRONG><BR>一、参观幼儿版画展：<BR>1、 带幼儿到活动室中参观版画<BR>师：小朋友，我们一起参观幼儿版画展，你们制作过版画吗？它是怎么做的？<BR>介绍版画由来：版画是中国传统的艺术，它是用木板、石膏板、硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢？<BR>2、个别幼儿交流讨论<BR>二、欣赏制作版画（讲解示范）<BR>（出示作品）</p> <p>1、如何制作版画<BR>师：在吹塑纸上用铅笔画出自己最喜欢的东西，用力地刻画，让凹槽更加深刻，但不能把纸弄破。<BR>2、 如何拓印版画：<BR>在刻好的版面上均匀地涂上颜色，在蒙上色卡纸，左手按住不让移动，右手拿海绵菇左右来回轻轻地摩擦拓印，再将纸轻轻拉起，一张版画就完成了。<BR>三、创作要求：<BR>你们想不想将你自己最喜欢的东西也来制作一幅版画参加画展呢？政治制作时有几点要求：<BR>1、 刻画版画时运笔有力，让凹槽更深刻，但不要划破纸。<BR>2、涂色要均匀。<BR>3、摩擦、拓印时要轻轻来回拓印。<BR>4、保持桌面及衣服的干净。<BR>四、幼儿创作教师指导（放中华民乐）<BR>1、第一次创作：<BR>师：好，接下来老师就要请小朋友动脑筋试是刻画出自己最喜欢的东西。<BR>（1）鼓励幼儿大胆构思画面内容，组合成美丽的画面；<BR>（2）刻画版面时画笔要用力均匀，不要刻破；<BR>（3）帮助个别能力弱的幼儿合理涂色、正确拓印，巩固摩擦拓印的技能。<BR>2、欣赏自己的作品，交流讲评：<BR>师：谁的版画最漂亮？你为什么喜欢他（她）的版画？（引导幼儿从刻画有力、涂色均匀、画面饱满、大胆想象上来讲，肯定这部分作品）<BR>3、第二次创作<BR>师：刚才我们欣赏了小朋友制作的版画，现在让我们再来尝试一次，这次要注意刻画有力度、涂色要均匀，画面才会又清晰又美丽。好，让我们再试一次吧！<BR>五、将作品布置成画展，大家一起欣赏评价：<BR>1、 对有想象力与别人不同窗意的幼儿给予表扬，鼓励幼儿大胆创作。<BR>引导幼儿对拓印清楚、画面丰富的作品进行评价，鼓励那些有进步的幼儿。</p>
页:
[1]