幼儿园小班健康教案：聪明的小兔—幼儿园小班健康教案
<P>一、活动背景： <BR> 可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。 <BR>小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外；或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总要碰到他人或碰倒物品等。 <BR>下雨天幼儿带来了许多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情景中发展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。 </P> <P>二、活动目标 <BR>1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体动作更加协调。 <BR>2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。 </P> <P>三、活动重难点 <BR>1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。 <BR>2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。 </P> <P>四、活动准备 <BR>1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇（数量为幼儿人数的一半），垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。 <BR>2、狐狸和兔妈妈头饰各一。《兔子舞》音乐＋打雷下雨声。简易舞蹈动作。 <BR>3、幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞。 </P> <P>五、活动组织与建议 <BR>1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。 <BR>师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？” </P> <P>2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。 <BR>师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗？ <BR>（1）、以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。 <BR>师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？ <BR>（2）以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡能力。 <BR>师：这里有许多萝卜，我们一起来拔萝卜吧！ <BR>（3）以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探索合撑伞的方法。 </P> <P>3、游戏：“聪明的小兔”。 <BR>（1）、明确游戏规则：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，注意防范。 <BR>（音乐变成了打雷下雨声），师（兔妈妈）：“孩子们，下雨了，怎么办呢？”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人：狐狸，如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。 <BR>（2）、通过游戏，探索在伞中灵活躲闪的最好方法。 <BR>①以“狐狸来了”的形式创设游戏的情景。（师换上狐狸头饰） <BR>幼儿立刻躲到蘑菇伞下，配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好。 <BR>②以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，暗示幼儿要尽量完全躲藏。 <BR>③交流如何才能更好躲藏，引导幼儿讨论正确的躲藏方法。 <BR>（3）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。 </P> <P>4、以庆祝自己成功躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。 <BR>5、以“天晚了，我们要回家了”的形式，师生共同做放松运动，结束活动。 </P>
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