小班健康教案：会跳舞的跳跳糖—幼儿园小班健康教案
<p>幼儿园小班健康活动：会跳舞的跳跳糖</p> <p>作者：白国凤 单位：滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园</p> <p>设计意图：<BR> 小班幼儿特别喜欢蹦蹦跳跳，为了锻炼幼儿有节奏的蹦跳，同时锻炼幼儿蹦跳的能力，我设计了本节课。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。<BR>2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。</p> <p>活动准备：<BR>1、《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。<BR>2、 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等<BR>3、粘好红色大嘴巴的活动场地。</p> <p>活动过程：</p> <p>(一) 品尝并交流感受<BR>1、(调动气氛，引出主题)播放音乐《火车快开》，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧!今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖)，大家猜猜看这是什么?</p> <p>2、让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。<BR>——看一看：颜色、形状<BR>——闻一闻：它是什么味的?<BR>——尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳跳糖在嘴里的感觉。<BR>——说一说：让幼儿说一说：吃的是什么?吃到嘴里听到了什么声音?有什么样的感觉?<BR>——学一学：提示幼儿用身体表现跳舞的感觉，并学一学。如：草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢?</p> <p>(二) 学做跳跳糖<BR>——跳跳糖是怎样跳舞的呢?我们一起来听一听、看一看。<BR>——播放音乐。<BR>——跳跳糖在大嘴巴里跳得高兴吗?我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好?<BR>——幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞。<BR>——请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的?<BR>——鼓励幼儿想出各种跳的方法：如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳ߧߧߧߧߧߧ。同伴间相互模仿学习。注意要有节奏，体现出跳的感觉。<BR>——随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞。</p> <p>(三) 师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏，加深对音乐的体验。<BR>——教师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地，示范游戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。<BR>——教师和幼儿一起玩游戏一遍。<BR>——第二遍游戏，提示幼儿要相互合作，体验与同伴共同舞蹈的快乐。</p> <p>(四) 活动结束，教师小结。<BR>——大家表现的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱们开着火车回家，让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗?<BR>——播放《火车快开》的音乐，开着火车离开教室。<BR>（感谢白国凤老师投稿，转载请注明出处：幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn）</p>
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