小班综合活动：我们爱橘子（原创）—幼儿园小班综合教案
<p>目标：<BR><BR>l通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感，体验橘子带来的愉快感受。<BR><BR>l愿意大胆表达自己的感受，能在教师引导下创编简单的单句儿歌。<BR><BR>准备：环境悬垂橘子挂件（立体橘子树），橘子（数量与幼儿人数相等），剥好的橘子。<BR><BR>过程：<BR><BR>1．游戏导入。（橘子花开）<BR><BR>师生齐念：小雨滴答，橘子花开，大风哗哗，橘子落下！<BR><BR>（说完“橘子落下”，幼儿全部回到座位上。）<BR><BR>2．看看讲讲<BR><BR>你们喜不喜欢橘子呀？（喜欢）<BR><BR>拿出一个橘子，请幼儿看。<BR><BR>橘子长得什么样子呀？（橘黄色的，圆圆的……）谁愿意和它做好朋友？橘子娃娃说：要说好听的话，它就和你做好朋友了。<BR><BR>鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”的儿歌。<BR><BR>你们的话真好听，橘子娃娃马上就来和你们做好朋友啦！<BR><BR>3．摘橘子<BR><BR>我们一起去摘橘子好不好？<BR><BR>出示立体橘子树，在“橘子歌”中，教师摘下“橘子”分给幼儿。<BR><BR>橘子歌：树上许多小橘子，一个一个摘下来，我们喜欢吃橘子，身体健康多快乐！<BR><BR>4．摸摸、闻闻<BR><BR>橘子娃娃跳到了我们身边，我们和橘子娃娃握握手！（鼓励幼儿摸橘子）<BR><BR>橘子娃娃摸上去怎么样？（感受滑、凉的手感）总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的<BR><BR>闻一闻，橘子娃娃什么气味？（香香的）你们知道橘子里面是什么样子的么？<BR><BR>5．剥橘子<BR><BR>教师示范剥橘子的方法，剥开后让幼儿观察橘子的排列特点（一瓣一瓣的）。<BR><BR>把一瓣橘子举起来让幼儿观察（弯弯的，小小的），并说说好听的话。<BR><BR>鼓励幼儿创编“一片橘子像……”“橘子弯弯像……”的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。<BR><BR>6．活动延伸。<BR><BR>橘子娃娃真可爱，我们喜欢吃橘子，还有很多橘子，送给客人老师，和客人老师一起对橘子说说好听的话。<BR><BR>教师念儿歌：我是一个大橘子，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我！<BR><BR>幼儿洗手，剥橘子，分享剥好的橘子<BR></p>
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