美术教案：瓶子穿新衣 —幼儿园大班美术教案
<p><STRONG>设计意图 </STRONG><BR>孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。</p> <p> </p> <p><STRONG>活动目标</STRONG></p> <p>1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。</p> <p>2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。</p> <p> </p> <p><STRONG>重点难点</STRONG></p> <p>利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。</p> <p> </p> <p><STRONG>活动准备</STRONG></p> <p>1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。</p> <p>2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。</p> <p>3．欣赏作品。</p> <p> </p> <p><STRONG>活动流程</STRONG></p> <p>激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。</p> <p> </p> <p><STRONG>活动过程</STRONG></p> <p> </p> <p><STRONG>（一）激发兴趣，导人活动。</STRONG></p> <p>1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。</p> <p>2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。</p> <p>3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>（二）引导构思，联想组合。</STRONG></p> <p>1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。</p> <p>2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。</p> <p> </p> <p><STRONG>（三）自主选材，想象制作。</STRONG></p> <p>1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。</p> <p>2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。</p> <p> </p> <p><STRONG>（四）相互介绍，欣赏作品。</STRONG></p> <p>1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。</p> <p>2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。</p>
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