小班综合：老鼠和钟—幼儿园小班综合教案
<p>活动目标：<BR><BR>1、感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。<BR><BR>2、体验和同伴共同游戏的快乐。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、教师讲述故事《老鼠和钟》，感受故事中所展现的老鼠紧张、害怕的情境。<BR><BR>师：今天徐老师给小朋友带来了一个好听的故事，那是什么故事呢？我们先来看一下，这是谁？（老鼠）那这个呢？（钟），那么今天的故事就是《老鼠和钟》，咦，老鼠和钟会发生一件什么有趣的事情呢？仔细听！<BR><BR>二、老师提问，帮助幼儿理解故事，知道游戏规则。<BR><BR>（1）小老鼠肚子饿极了，它想出洞口，但是害怕遇到谁？<BR><BR>（2）小老鼠饿得实在受不了了，它是怎么样跨出洞去的？<BR><BR>（3）忽然小老鼠听到什么声音？它越想越怕，连忙怎么样？<BR><BR>（4）小老鼠实在饿极了，第二次又走出洞口。这一次，它听到了什么声音？小老鼠吓得怎么样跑回洞里去？<BR><BR>二、教师述说故事情境，幼儿练习慢走，快跑，侧身跑。<BR><BR>师：这个故事可真有趣，那我们也来表演表演吧！<BR><BR>三、游戏《老鼠和钟》<BR><BR>师：真是个有趣的故事，老师还把它编成了一个游戏呢？想玩吗？变、变、变，我变成了一只小老鼠！<BR><BR>1、教师带领幼儿做老鼠悄悄地走出“洞”（离开座位）在活动室四周东找找、西望望。如听到“滴答”声快跑回来，再次慢慢地走出洞口，听到“当当”声侧身滚回“洞”（座位）。<BR><BR>2、教师根据幼儿的活动量控制游戏的次数及节奏。<BR><BR>师：咦，这滴答，当当当……到底是什么声音呀？是小猫吗？那是什么？（钟）哦，是钟啊，那我们还怕什么，哎哟，肚子饿得实在受不了了，小老鼠们赶快出动找吃的吧！<BR></p>
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