幼儿园大班美术活动：叶子人—幼儿园大班美术教案
<p><STRONG>活动目标</STRONG> <BR>1、通过叶子上的印纹为树叶添画，大胆想象，创作出一个会跳舞的叶子人。 <BR>2、能用完整的语句表达出叶子人的形态，学习句型“有的...有的...还有的” <BR>3、能积极参与活动，体验绘画的乐趣。 </P> <P><STRONG>活动准备</STRONG> <BR>1、事先用颜料将叶子印在纸上 <BR>2、勾线笔人手一支 <BR>3、叶子人的PPT </P> <P><STRONG>活动过程</STRONG> <BR>1、谈话导入 <BR>提问：你们见过的叶子是什么形状的？ <BR>小结：叶子的形状各种各样，有的像手掌，有的像扇子，还有的像鸡蛋一样，真的是千姿百态啊！ <BR>2、观察叶子人的形态 <BR>T：叶子的形态是千姿百态的，一些叶子人的形态也是千姿百态的！瞧，叶子人来了！（观察PPT） <BR>提问：这些叶子人是什么样子的？它们在干什么？ <BR> 请你用句型“有的 有的 还有的”把它们的形态表达出来。 <BR>小结：这些叶子人真可爱，它们也是千姿百态的，有的在跳舞，有的在拍球，还有的在唱歌，一个个开心极了！ <BR>3、创作绘画 <BR>提问：那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的呢？ <BR>他的身体是用什么画出来的，其他部分有是怎么画的呢？ <BR>小结：哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的，其他部分有是用勾线笔添画而成的。 <BR>（教师示范创作叶子人） <BR>T：你们想来尝试画叶子人吗？那先请小朋友们讨论一下，你想画个怎样的叶子人，它在干什么？（先讨论再交流，最后幼儿创作） </P> <P><STRONG>活动延伸</STRONG> <BR> 根据创作的叶子人形态编成故事，讲给好朋友听，分享交流。 </P> <P><STRONG>活动反思：</STRONG><BR> 通过观察PPT上叶子人夸张的形态，吸引幼儿的兴趣，让幼儿大胆表达叶子人的形态，并学说句型“有的有的还有的”。这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础，做了铺垫。因此在创作过程中，幼儿大胆想象，使得幼儿的画面很丰富，并且带有一定的情节。因此我又设计了活动延伸，让幼儿根据自己创作的叶子人的形态编故事，并将给好朋友听，共同分享成果与快乐！</P></p>
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