幼儿园大班美术教案：我的家—幼儿园大班美术教案
<P><STRONG>活动目标：</STRONG> <BR>1、学习用各种线条的方法装饰房子。 <BR>2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG>幼儿用书，勾线笔。 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR></STRONG>1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。 <BR>（1）今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗？ <BR>（2）你们觉得这座房子漂亮吗？ <BR>（3）他和我们平时看见的房子有什么不同。 </P> <P>2、教师示范装饰房子。 <BR>（1）教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？ <BR>（2）让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。 </P> <P>3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。 <BR>4、幼儿绘画装饰活动。 <BR>教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。 <BR>5、活动评价。 <BR>请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。 <BR><BR>幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。<BR> <BR><STRONG>活动反思：</STRONG></P> <P>线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。</P>
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