美术活动＜蝴蝶和花＞（小班）—幼儿园小班美术教案
<p>小班美术活动——蝴蝶和花<BR><BR>目标：<BR><BR>1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。<BR><BR>2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。<BR><BR>3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。<BR><BR>准备：<BR><BR>经验准备：认识蝴蝶，欣赏过各种美丽的花。<BR><BR>物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。<BR><BR>过程：<BR><BR>一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。<BR><BR>师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！<BR><BR>放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。<BR><BR>二、谈话活动，引发幼儿观察。<BR><BR>师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？<BR><BR>教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。<BR><BR>教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。<BR><BR>师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？<BR><BR>三、提出要求，幼儿作画。教师指导。<BR><BR>师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。<BR><BR>师：那我们把花种在花园的什么地方？<BR><BR>交代要求，幼儿作画，教师指导：<BR><BR>1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。<BR><BR>2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。<BR><BR>幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。<BR><BR>四、展示幼儿作品，欣赏评价。<BR><BR>师幼共同欣赏集体作品。<BR><BR>在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动。<BR></p>
页:
[1]