大班美术教案：有趣的米字格—幼儿园大班美术教案
<P><STRONG>活动目标：</STRONG> <BR> 1、认识“米”字格，学习折叠长方形纸成“米”字线。 <BR> 2、引导幼儿学习用简单的物体或点线作纹样，用对称的方法装饰“米”字格。 <BR> 3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，发展幼儿创造力和想象力。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG> <BR> 1、范例画一张；“米”字一张；教师操作材料一份；蜡笔、白纸幼儿人手一份； <BR> 2、课前让幼儿初步了解对称的含义。 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR>一、预热阶段：导入活动，激发幼儿兴趣。</STRONG> <BR>师：小朋友，这是什么字？（出示“米”字） <BR>这个“米”字跟我们玩起了捉迷藏的游戏，它把自己藏到了图画里。看看谁的眼睛最亮，能很快地把它找出来。 <BR>这里大大的“米”字把纸分成了一格一格，我们把它叫做“米”字格。 </P> <P><STRONG>二、图形刺激：教师示范讲解。</STRONG> <BR>1、教师讲解“米”字形的折法。 <BR>师：那这“米”字格是怎么画出来的呢？先把纸的长边对折一次，短边对折一次打开，用蜡笔沿折痕画出来，两条线交叉有一个中心，四角向 <BR>中心画直直的斜线，这样纸上就出现了一个“米”字。 <BR>2、教师讲解示范“米”字格的装饰方法。 <BR>① 出示范例，引导幼儿观察，认识对称装饰的方法。 <BR>提问：“米” 字格都画了些什么？（雨伞、太阳……） <BR>它们的图案都是怎么样的？（对称） <BR>师：魔幻“米”字格的奇特就在于，两条交叉线形成的两个格子里的装饰图案和颜色是相同的，这两格的装饰就是对称装饰。 <BR>②教师示范对称装饰。 </P> <P>三、想象创造。 <BR>交代要求，幼儿作画，教师指导。 <BR>师：首先画好米字格，然后进行对称装饰。涂色时选择鲜艳的颜色，注意颜色的搭配，可以把纸转动着进行绘画装饰。小朋友可以画一些自己 <BR>喜欢的东西。 </P> <P><STRONG>四、作品赏评。</STRONG> <BR>幼儿将自己的作品粘贴到展示角，相互进行欣赏和交流。 <BR>师：小朋友装饰的“米”字格都很漂亮，每个人都设计的不一样，并且学会了对称绘画的本领。</P>
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