大班美术：猴子 —幼儿园大班美术教案
<p><STRONG>活动目标：</STRONG> <BR>1、运用儿歌帮助幼儿掌握猴子的基本画法。 <BR>2、引导幼儿添画猴子喜欢吃的食物。 <BR>3、启发幼儿画出猴子嬉戏等动态。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG>自己制作的幻灯片，人手一支勾线笔、一盒蜡笔，纸。 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR>1、引出课题。</STRONG> <BR>师：谁来了？老师表演猴子眺望、挠耳、跳跃等动作，以吸引幼儿的注意力。 <BR>师：猴子长的什么样的？（幻灯片）请幼儿观察，并说出它有哪些特征，喜欢吃什么？ </P> <P><STRONG>2、提问，了解猴子的外形。</STRONG> <BR>小结：猴子爱吃桃子，脸也长得像个桃子，猴子的耳朵是半圆形的，有一条灵活的长尾巴。 </P> <P><STRONG>3、讲解示范。 <BR></STRONG>师：陈老师来画猴子了，它就藏在一首儿歌中。（教师边念儿歌边画猴子） <BR>一个大苹果，咬了一小口，点上小黑点，画上小弧线，一块方饼干，开始跳起舞，跳出三折线，折线加宽啦，蜗牛爬来了。 <BR>师：画的是谁呀？ <BR>师：这只猴子在干什么？它的好朋友在跟它说话呢！又怎么画呢？示范第二遍。 <BR>师：2只不同形态的猴子画好了。瞧！那边一只猴子在爬树呢，我们又该怎么画呢？ </P> <P><STRONG>4、欣赏各种姿态、不同背景的猴子图。</STRONG> <BR>师：看，这儿来了几只猴子，它们在哪儿玩呢？在干什么呢？ </P> <P><STRONG>5、幼儿作画。放优美的伴奏音乐，教师巡回指导。</STRONG> <BR>师：请小朋友画出不同姿态的猴子，想想猴子在哪儿玩，把背景添画好，比比谁的设计最巧妙。 </P> <P><STRONG>6、讲评。</STRONG> <BR>师：谁来介绍一下你的猴子，它们在干什么？生活在哪里？（教师在评价时注意发现幼儿的闪光点，有重点地进行讲评。） </P></p>
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