大班美术教案：漂亮的拉花—幼儿园大班美术教案
<P><STRONG>活动目标 <BR></STRONG>1、学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用途。 <BR>2、通过活动，增进相互合作意识及师生、生生间的情感、培养保护环境及美化环境的意识。 <BR>3、通过学习活动，培养孩子感知、观察思考及探索能力，能主动尝试以不同的媒材工具，探索各种造型方法。<BR><STRONG> <BR>活动准备</STRONG> 彩纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境图片</P> <P><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、导入<BR></STRONG>请幼儿欣赏拉花。</P> <P><STRONG>二、展开<BR></STRONG>1.教师展示拉花，激发孩子探索欲望，并鼓励孩子自由发表自己的看法。<BR>请幼儿说一说：<BR>拉花有什么用？ 可以美化什么？ 你想用拉花美化那里？</P> <P>2.合作学习、自主探索</P> <P>（1）教师引导孩子观察剪制图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么纸比较容易剪制<BR>（幼儿讨论）</P> <P> （2）教师应到孩子分类进行剪制，教师巡视，提示孩子想一想：<BR>这些折剪的方法有什么相同和不同的地方？<BR>引导对叠纸剪制拉花方法的探索。</P> <P>3.对剪制拉花方法的进一步探索</P> <P>（1）教师检查孩子剪制的拉花是否有剪断的，如有请孩子讨论剪断的原因是什么？<BR>可以怎样避免？改进剪制方法。</P> <P>（2）教师示范一种不同剪制方法的拉花<BR>引导孩子进行观察“那里和书上的不一样“，启发孩子说一说，可以怎样变？</P> <P>4.自由创作、大胆发表<BR>（1）孩子尝试新的剪折法，教师巡视，给予指导及鼓励。<BR>（2）请孩子说一说感受：你的拉花还有什么用途，它怎样美化了生活？<BR>孩子欣赏以拉花美化环境及人们生活的图片拓宽思路。</P> <P><STRONG>三、结束<BR></STRONG>分小组展示拉花，共享成功的喜悦。</P>
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