大班手印画教案：可爱的动物朋友们—幼儿园大班美术教案
<P><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。<BR>2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。<BR>3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。<BR>4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 <BR><STRONG> <BR>活动准备</STRONG> 动物图片(兔子，猪，大象), 动物身体一部分的图片(兔子，猪，大象） </P> <P><STRONG>活动过程<BR> <BR>[导入]<BR></STRONG> <BR>1. 看看动物身体上有特征的一部分，猜猜它是什么动物。<BR>① 看看动物身体一部分的图片，猜猜它是什么动物，它有什么特征。<BR>-这是动物呢？<BR>-像图片中这样，有长长的耳朵的动物是什么？<BR>-有长长的耳朵是兔子。 看看图片。 耳朵很长吧。 兔子由于耳朵很长所以它的听力很好。<BR>-像图片中这样，有长长的鼻子的动物是大象。 大象的鼻子像我们的手一样使用，它们用鼻子抓东西来吃。<BR>-家里有许多动物的脚印，这都是谁的脚印呢？<BR>-按照动物的脚印印出正确的动物来。 </P> <P align=center></P> <P><STRONG>[展开] <BR></STRONG>1、一边看活动纸一边讨论。<BR>-这是哪儿呢？<BR>-这是谁的家呢？这里有动物的脚印。<BR>-这是什么动物的脚印呢？ 用手印出拥有这些脚印的动物。<BR>2、 在活动纸上印出动物。<BR>① 想一想动物的脚印，用手印出各种动物脚印。<BR>-想想这是谁的脚印。 老师找出小狗的脚印，印出一只小狗。<BR>-老师告诉大家印手印的方法。(做示范) 老师是这样印出小狗的头。<BR>-大家认为活动纸中的脚印是哪些动物的呢？<BR>-如果有想到的动物就按www.chinajiaoan.cn照脚印印出正确的动物来。② 帮助孩子们印出自己想印的动物。<BR>- 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。<BR>- 在印完的图画上用签字笔或彩色铅笔画出动物的腿和脸。<BR>-老师先画。（做示范） 老师画出小狗的脸。<BR>③ 用手不好印出的地方用签字笔或彩色铅笔画出来。<BR>-我们用签字笔画出动物的腿和脸怎么样？ </P> <P><STRONG>[结尾] <BR></STRONG>1、印完手印后用湿巾把手擦干净。<BR>2、让孩子们介绍一下自己印的动物。 </P>
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