大班手印画教案：鼹鼠家族—幼儿园大班美术教案
<p><STRONG>活动目标 <BR></STRONG>1、初步会用身体动作表现歌词内容。<BR>2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。<BR>3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。<BR>4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 <BR> <BR><STRONG>活动准备</STRONG> 老鼠的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾 </P> <P><STRONG>活动过程<BR> <BR>[导入]<BR></STRONG>1、 听“小老鼠”这首歌做手指操。<BR>① 老师先做手指操。<BR>[月光下，高墙下，小老鼠，钻出来。蹦蹦跳跳叫得欢，吱~吱~~吱~我就在夜里搞破坏。小花猫，走出来，老鼠吓得要跑开，不知到底为什么？呀~呀~呀~腿怎么迈不开？!]<BR>② 熟悉歌曲之后，一起做手指操。<BR>③ 看看鼹鼠的照片观察它的样子。<BR>- 鼹鼠的胡须和尾巴都很长。</P> <P></P> <P><STRONG>[展开] <BR></STRONG>1、一边看活动纸一边讨论。<BR>① 研究活动纸。<BR>- 这是哪儿呢？<BR>- 这是鼹鼠的家里。 它们藏在家的角落里。<BR>- 我们用手印出鼹鼠来怎么样?<BR>2、 在活动纸上印出各种鼹鼠的样子。<BR>① 用印手印的方式表现出来。<BR>- 老师用手印出鼠爸爸的样子。<BR>-大家想印出鼹鼠家族里的谁呢？<BR>② 帮助孩子们印出自己想印的鼹鼠家族。<BR>③ 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余部分。<BR>- 用签字笔画出鼹鼠的胡须和脸，试一试吧。<BR>④ 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 </P> <P><STRONG>[结尾] <BR></STRONG>1、 印完手印后用湿巾把手擦干净。<BR>2、 让孩子们介绍一下自己印的鼹鼠。 </P></p>
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