大班手印画教案：青蛙和蝌蚪—幼儿园大班美术教案
<p><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。<BR>2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。<BR>3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。<BR>4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 <BR> <BR><STRONG>活动准备</STRONG> “小青蛙”歌曲伴奏, 青蛙的叫声, 青蛙的成长照片, 印泥, 签字笔或彩色铅笔</P> <P><STRONG>活动过程 <BR> <BR>[导入]<BR></STRONG>1.听“小青蛙”这首儿歌和青蛙的叫声，并模仿出青蛙的叫声。<BR>① 听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。<BR>[ 小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多灵巧，专吃害虫保庄稼。]<BR>-歌曲中的青蛙是怎样叫的？<BR>-模仿歌曲中青蛙“呱呱”的叫声。<BR>-我们一起来模仿青蛙叫怎么样？<BR>① 一起听一听青蛙叫和歌曲。<BR>-实际上青蛙是怎样叫的呢？一起来听一听。<BR>-真的是像歌曲中一样“呱呱”的叫吗？<BR>② 看看青蛙和蝌蚪的照片并讨论一下。<BR>-青蛙的小时候是蝌蚪，当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。</P> <P><STRONG>[展开] <BR></STRONG>1. 一边看活动纸一边讨论。<BR>-这是哪里呢？<BR>-这里有几只青蛙和蝌蚪？<BR>2. 用手印出一些花朵来装饰一下池塘。<BR>-池塘里就有几只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了？<BR>-我们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样？<BR>① 印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。<BR>② 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 </P> <P align=center></P> <P><BR><BR></P> <P align=center></P> <P><STRONG>[结尾] </STRONG><BR>1. 印完手印后用湿巾把手擦干净。<BR>2. 让孩子们介绍一下自己做的青蛙和蝌蚪。 </P></p>
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