大班语言教案：我是小小配音师—幼儿园大班美术教案
<p><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、感知动画片中的声音，学习用为动画片配音。<BR>2、通过对各种物品的尝试，培养对幼儿的探索精神。 <BR> <BR><STRONG>活动准备</STRONG> 动画片：有一只大象 </P> <P><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、观看动画片，引起幼儿兴趣</STRONG></P> <P>1、教师：老师知道小朋友都喜欢动画片，今天我们一起来看动画片好吗？<BR>2、播放动画片：有一只大象（把声音关掉）<BR>你在动画片看到了谁？<BR>（大象，长颈鹿，鸵鸟，河马。）听到了哪些声音？<BR>他们在干什么？<BR>（他们想够树上的苹果和树叶吃。）<BR>谁吃到苹果了，谁吃到树叶了？<BR>（大象吃到了苹果，长颈鹿吃到了树叶。）<BR>你听到了什么声音？它们在说什么？<BR>（幼儿相互说一说。）</P> <P><STRONG>二、尝试给动画片配音</STRONG></P> <P>1、引发幼儿讨论：动画片没有声音有趣吗？<BR>教师：今天小朋友做小小配音师，给没有声音的动画片来配音，愿意吗？</P> <P>2、探索用不同的方法模拟动画片中的声音<BR>提问：你们想给怎么给动画片配音呢？</P> <P>3、创编各种动物的台词并模仿声音<BR>尝试各种语气和声调扮演：大象，长颈鹿，鸵鸟，河马。</P> <P>4、播放动画片，请一组幼儿进行配音。<BR>集体讨论：谁配的音最www.chinajiaoan.cn有趣？你还想把他们说的话改一改吗？<BR>你认为怎样模仿这些动物更有趣呢？</P> <P><STRONG>三、模拟表演，体验成功</STRONG></P> <P>1、以小组为单位给动画片中的动物配音，教师参与旁白并随机指导。<BR>2、教师：给动画片配音有趣吗？<BR>回家以后把你给动画片配音的愉快心情给爸爸妈妈讲一讲好吗？</P></p>
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