小班印染画教案：美丽的手帕—幼儿园小班美术教案
<P>活动目标 <BR>1、认识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。 <BR>2、初步尝试用渐变色印染。 <BR>3、激发幼儿对色彩的兴趣。 </P> <P>活动准备 <BR>1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称。 <BR>2、颜色宝宝卡片8个；磁带、录音机。 <BR>3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰；每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份；人手一支毛笔、一张纸巾。 </P> <P>活动过程 <BR>一、配同类色。 <BR>1、教师：今天许多颜色宝宝来到我们小（1）班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念。 <BR>2、教师手中拿一个“红宝宝”：“来了一个红宝宝，它说：我的好朋友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。 <BR>2、用同样的方法找到另三对同类色。 </P> <P>二、观察印染手帕的方法。 <BR>1、教师出示范例：看，颜色宝宝跳到了手帕上，他们把手帕打扮的多漂亮呀！它们是怎样打扮得呢？ <BR>2、教师示范印染手帕的方法。 <BR>教师：这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。 <BR>将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。 </P> <P>三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。 <BR>1、蘸颜料的时间不能太长。 <BR>2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。 </P> <P>四、幼儿染手帕，教师指导 <BR>1、鼓励幼儿大胆印染。 <BR>2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。 <BR>3、鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。 </P> <P>五、作品展示。 <BR>1、将幼儿作品平放在桌子上，幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说喜欢哪一幅作品，为什么？ <BR>2、为喜欢的作品奖一个奖牌。</P>
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