幼儿园小班美术教案：印画“小鸡” —幼儿园小班美术教案
<P>活动目标： <BR>1、引导幼儿尝试用积木、颜料以及勾线笔等材料工具探索小鸡的各种动态。 <BR>2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。 </P> <P>活动准备： <BR>颜料（黄色加点橘黄）、积木两块（一大一小）、勾线笔、抹布、范画（小鸡的各种动态）、磁铁若干、“小鸡、小鸡在哪里”音乐磁带 <BR>操作纸每人两张（供前后两次操作）、颜料、积木、勾线笔、抹布、展板。活动过程： </P> <P>1、引入主题，激发探索欲望。 <BR>*师：“我们上次用积木在颜料盘里亲了亲，在纸上变出了什么来了呀？”引导回忆出以前印过的如：泡泡、皮球等。 <BR>*师：“今天，我们要来学一个新本领，用积木去亲亲颜料在纸上变出小鸡来。那小鸡长着什么样子啊？”启发幼儿说说。 <BR>*师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，身上长着黄黄的毛，身体下面还有两只小脚。 <BR>*师：“你们来看，今天老师帮宝宝准备了哪些材料来变小鸡呢！”教师一一出示材料：颜料、积木、勾线笔，一块小抹布，请幼儿分别说出它们的名称。</P> <P>2、交代要求，明确操作规范。 <BR>提出要求：下面我们来试一试，变出小鸡来，手脏了用抹布擦一擦。小朋友两个人一张桌子。 </P> <P>3、幼儿第一次尝试操作。 <BR>教师全面观察，选取成功作品，展示出来。 </P> <P>4、幼儿示范，教师讲解。 <BR>师：“这个宝宝真能干，你的小鸡是怎么变出来的？请你上来变一变。”*引导幼儿观察，鼓励个别幼儿用自己探索的方法，示范小鸡的作画过程，教师及时用语言提示帮助幼儿介绍作画的方法。 <BR>*师小结：“噢！原来小鸡是这么变出来的！用小圆印小鸡的头，用大圆印小鸡的身体。头是长在身体上的，两个圆是紧紧地靠在一起的。再用勾线笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚。” <BR>*师：这只小鸡在干什么呢？ <BR>*师：小鸡还会干什么呢？ </P> <P>5、出示范例，引导欣赏。 <BR>师：“叽叽叽，这里又来了一群小鸡，看！它们在干什么？”请幼儿回答他看到的小鸡在干什么，根据幼儿的回答，老师提醒幼儿看小鸡走路、吃虫时的头和嘴巴是什么样子的。说完后，带领幼儿来学小鸡走路、吃虫、说悄悄话等动作。</P> <P>6、幼儿第二次探索操作。 <BR>*师：“宝宝也来变许多小鸡，变在走路、变在吃虫的小鸡……好吗？” *师巡回指导、观察。 </P> <P>7、展示幼儿作品。引导幼儿欣赏、分享、交流操作成果。 <BR>*师：“你喜欢哪一幅作品？最喜欢哪一只小鸡？哪里可爱？”鼓励幼儿说说自己的方法，并引导幼儿交流内心的感受，帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴……*师：“我们一起来和小鸡做个游戏吧！”（师幼一起在“小鸡、小鸡在哪里”音乐下，边唱边做各种动作。</P>
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