句型“Where is … ? /Here it is” —幼儿园大班英语教案
<p><STRONG>句型“Whereis … ? /Hereitis” </STRONG><BR>Teachingaids :<BR>1. 能够理解句型“Whereis … ? /Hereitis” 。<BR>2.能积极参与游戏活动，激发幼儿对英语活动的兴趣。<BR>Teachingarms :<BR>教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等） <BR>Teachingprocedures :<BR>一、Warmup <BR>Greeting <BR>T :Hello . Goodmorning , boysandgirls .<BR>C :Hello . Goodmorning , Kim .<BR>T :What’stheweatherliketoday ?<BR>C : It’sSunday .T :Whoisnothere ?<BR>C : Nobody .<BR>二、Tolearn <BR>1.复习句型句型“Whereis … ?”<BR>T :WhereisTom ?<BR>Tom :Iamhere . <BR>老师多次询问**在哪，帮助幼儿复习句型句型“Whereis … ?”<BR>2. 游戏：猜猜看。<BR>将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请幼儿上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词<BR>3. 学习句型“句型“Whereis … ? /Hereitis””<BR>T :Whereispen ? 将实物散落在桌子上，请一个幼儿上前，根据老师的指令找出相对应的实物。<BR>T :Hereitis . <BR>（此过程可以重复多次，让幼儿理解句型）<BR>4. 游戏<BR>（1）请五、六个幼儿手拿一件实物，听好老师的指令，当说到Whereispen，手拿pen的幼儿就向前一步，并说Hereitis . 找出相对应的实物。<BR>（2）幼儿合作游戏，一个问Whereispen？一个找到pen，并说Hereitis . <BR>三、Ending <BR>T : Today , welearnthesentence“Whereis … ? /Hereitis”</p>
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