亲子活动教案八则—幼儿园中班亲子活动方案
<p>蹦蹦兔班 （1）<BR>一、走线<BR>活动目的：<BR>1、增强身体的平衡力，控制力。<BR>2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。<BR>活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。<BR>活动过程：<BR>1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。<BR>2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。</p> <p>二、拍手唱名：社会能力<BR>目的活动：<BR>1、增强社交能力，与自我意识。<BR>2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。<BR>活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。<BR>活动过程：<BR>1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。<BR>2、教师问好，并介绍自己。<BR>3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。<BR>4、其他小朋友鼓掌欢迎。</p> <p>三、儿歌律动 ：《包饺子》 <BR>活动目的：<BR>1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。<BR>2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。<BR>活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌<BR>活动过程：<BR>1、教师示范包饺子的动作。<BR>2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。<BR>3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又 是怎样的。</p> <p>四、精细动作：夹子家积木<BR>活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。<BR>活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。<BR>活动过程：<BR>1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。<BR>2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。<BR>3、以比赛的形式夹积木。</p> <p>五、语言活动：《凡童商店》<BR>活动目的：<BR>1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”<BR>2、学会排队等侯，相互友好。<BR>活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子<BR>活动过程：<BR>1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。<BR>2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。<BR>3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”</p> <p>六、认识活动：《上下左右》<BR>活动目的：<BR>1、促进幼判断推理能力的发展。<BR>2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。<BR>活动准备：磁带<BR>活动过程：<BR>1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。<BR>2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。<BR>3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。</p> <p>七、大运动：《扭腰传球》 《夹球跳》<BR>活动目的：<BR>1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。<BR>2、培养孩子的控制力，身体的协调性。<BR>活动准备：<BR>1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。 <BR>2、音乐磁带数盘。<BR>活动过程：<BR>1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。<BR>2、请幼儿和家长练习，教师指导。<BR>3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。<BR>4、家长配合幼儿完成此项 活动。</p> <p>八、拍手、问候 <BR>1、 给幼儿奖励苹果贴<BR>2、 布置课后练习<BR>3、 教师“宝宝再见”“老师再见”</p>
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