红色的世界（幼儿园小班教案）—幼儿园小班美术教案
<P>幼儿园小班语言教案：红色的世界</P> <P>活动目标 <BR>1、利用孩子们对红色的偏爱，调动幼儿多种感官的参与活动。<BR>2、引导幼儿用较完整的语言大胆描述各种红色物品。<BR><BR>活动准备 <BR>1、动画片：红色和蓝色<BR>2、红、蓝等颜色的玻璃纸若干。<BR>3、各种红色果汁、食物、水果若干。</P> <P>活动过程</P> <P>一、观看动画片：红色和蓝色<BR>1.小朋友，动画片里都有什么颜色?<BR>有红颜色的，蓝颜色，黄颜色的，还有绿颜色的。</P> <P>2.你知道什么是红颜色吗？<BR>请小朋友选一件红颜色的玩具，坐到自己的座位上。<BR>(幼儿自己挑选玩具。)</P> <P>3.教师：我拿了一个红颜色的金鱼（玩具）。<BR>它有红红的鱼鳞、红红的尾巴、大大的嘴巴、圆圆的眼睛。</P> <P>小朋友的玩具是什么样的？<BR>（引导幼儿根据自己的玩具大胆讲述。）</P> <P>二、通过视觉、触觉感知红颜色的物体。<BR>1.引导幼儿能围绕提问较完整地回答：<BR>“我拿的是XX，它是红色的，”<BR>2.谁来说说自己拿的是什么玩具?它是什么颜色?（请幼儿描述自己的玩具）<BR>3．请把摸上去感觉软软(或硬硬)的玩具举起来。丰富词汇“软软的”、“硬硬的”。<BR>4.请幼儿把玩具放回原处。</P> <P>三、通过味觉感知红颜色的物体<BR>引导幼儿围绕提问较完整地回答：<BR>“我吃的是X X，它是红色的，味道是X X”。</P> <P>1.看，老师给你们带来了什么食物?<BR>(逐一展示红色食物。)<BR>2.请幼儿回答出食物名称。<BR>3．请幼儿品尝各种食物<BR>4.请幼儿描述品尝过的食物<BR>你吃(喝)的是什么?<BR>它是什么颜色?味道怎样?<BR>说短句“我吃(喝)的是X X，它是红色的，味道是酸酸的(甜甜的)”。</P> <P>四、通过视觉感受红颜色的物体<BR>1.每位幼儿哪一张红色玻璃纸（当眼镜）<BR>你看到了什么?它是什么颜色的?<BR>2.每位幼儿哪一张蓝色玻璃纸（当眼镜）<BR>你看到了什么?它是什么颜色的?<BR>3.幼儿在尝试探索中，自然结束。</P>
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