幼儿园中班社会活动：我爱图书—幼儿园中班社会教案
<p>活动目标： <BR>1、了解书的作用，知道书的来源。 <BR>2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。 <BR>3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。 </P> <P>活动准备： <BR>幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。 <BR>书架若干。 <BR>制作图书和销售图书的画面。 <BR>幼儿用书人手一册。 </P> <P>活动过程： <BR>1、通过提问，引出主题。 <BR>教师：今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从哪里来的？你还在哪里见过书？ <BR>2、共同探讨书的来源。建议提下列问题： <BR>小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢？ <BR>引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。 <BR>教师：看图说说，图上有谁？书是怎样一步一步做出来的？他们在做什么？ </P> <P>3、讨论书的用途。 <BR>教师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗？为什么？ <BR>教师：大人为什么也要看书？ <BR>4、讨论看书的方法，养成及时将图书放回书架的习惯。 <BR>图书是孩子平时接触最多的书刊，他们从中获得知识与乐趣，所以保护和爱护图书也是平时经常性的教育话题。 <BR> <BR>孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱护图书的好习惯了。 </P></p></p>
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