小班体育教案：咕噜咕噜拉着走—幼儿园小班体育教案
<p>活动目标： <BR>1、用拖拉玩具进行绕障碍走。 <BR>2、提高空间方位知觉的准确性。 </p> <p>活动准备： <BR>1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 <BR>2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。 <BR>3、幼儿用书《几个朋友在游戏》 </p> <p>活动过程： <BR>1、幼儿自主练习： <BR>“每人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走。” <BR>幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。 <BR>幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。 <BR>幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。 <BR>幼儿拉着玩具倒着走，走过一段距离后，把玩具拉到身边，然后向前走。 <BR>2、听信号走： <BR>听教师口令，变化不同的方式走（倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等） <BR>分组听口令，变换不同方式走。 <BR>交流走的方法。 <BR>3、游戏巩固： <BR>幼儿分成六队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。 <BR>幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。 <BR>4、操作活动：几个朋友在游戏 <BR>教师示范看着画面手口一致地数数。 <BR>幼儿跟着教师手口一致地数5以内的数。 <BR>比较画面上男孩、女孩的多与少。</p>
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