幼儿园小班体育活动设计：风婆婆和小树叶—幼儿园小班体育教案
<p>幼儿园小班体育活动设计：风婆婆和小树叶</p> <p>作者：白国凤 单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 <BR> <BR>设计意图：小班幼儿刚入园不久，处于班级常规建立初期，普遍规则意识不强，教育的重点是锻炼他们听指令的能力和遵守规则的习惯。在一次户外活动时，我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑，而且来回追得很起劲。一方面满足幼儿的活动意愿，另一方面培养幼儿的规则意识，我选择了《风婆婆和小树叶》的游戏活动，</p> <p>活动目标：<BR>1、乐意积极参与游戏，并遵守游戏规则。<BR>2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。<BR>3、能听信号练习走、跑交替。</p> <p>活动准备：<BR>1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。<BR>2、风婆婆头饰一个。</p> <p>活动过程：<BR>一、准备部分：<BR>1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。<BR>2、提问帮助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关系。<BR> ——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？<BR> ——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。</p> <p>二、游戏过程：师幼一起玩游戏“风婆婆和小树叶”。<BR>1、教师交代游戏玩法和注意事项：教师来做“风婆婆”，幼儿来做“小树叶”，“小树叶”听“风婆婆”的指令做相应的动作。幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不张开，以免咳嗽等。<BR>2、师幼共同玩游戏3~4遍。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。<BR>3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。</p> <p>活动延伸：<BR>在日常生活中，教师可组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏，提高幼儿的游戏兴趣。</p> <p>活动反思：幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。<BR>（感谢白国凤老师投稿，转载请注明出处：幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn）</p>
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