大班音乐：单簧管波尔卡—幼儿园大班音乐教案
<p> 大班艺术领域：单簧管波尔卡<BR>设计思路：<BR>音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿期的幼儿来说，音乐的教育作用功不可没。<BR>《单簧管波尔卡》这一国外名曲，以其明快、简洁的2/4旋律，悠扬、流畅的曲调广为流传。在幼儿园的音乐欣赏活动中，加入本曲的介绍，使幼儿初步了解”波尔卡“这一音乐曲式的<BR>特点，进一步掌握2/4旋律的节奏：×××× ，××， ××<BR>使幼儿在音乐的熏陶中，插上想象的翅膀，在音乐的王国中漫游，翱翔。<BR>活动重点：<BR>感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。<BR>活动难点：<BR>在感受音乐的基础上能够根据老师的指挥进行演奏。<BR>活动目标：<BR>1、感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。<BR> 2、尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式。<BR>3、练习节奏： ×××× ××××<BR>×× ××<BR>活动准备：<BR> 1、自制音乐图谱一幅。<BR>2、乐曲《单簧管波尔卡》，录音机。<BR>3、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。<BR>活动过程：<BR> 1、谈话：昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。<BR>2、听一听、看一看、说一说。<BR>A、 请幼儿听音乐，看老师演示图谱。<BR>B、 鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。<BR>C、 说一说音乐一样的时候你看到的是什么？（风车）音乐不一样的时候看到的是什么？（不一样的枝条）<BR>3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。<BR> 风车是怎样旋转的，可以做什么动作？<BR> 枝叶是怎样飘扬的，可以做什么动作？<BR> 选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。<BR>4、跟着音乐演奏：<BR>A、 请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。<BR>强调幼儿要学会看教师的手势指挥。<BR>B、 幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。<BR>在演奏过程中，教师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正，注意各乐器的相互配合，能够服从教师指挥。<BR> 5、总结幼儿活动情况，予以适当鼓励。</p></p></p>
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