音乐钢琴活动:笑一个吧—幼儿园大班音乐教案
<p>音乐钢琴活动：笑一个吧<BR><BR>一、活动目标：<BR><BR>1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。<BR><BR>2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。<BR><BR>3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。<BR><BR>二、活动准备：<BR><BR>1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张<BR><BR>4、乐谱表一张5、电钢琴数台<BR><BR>三、活动过程：</p> <p>1、《律动》进场，<BR><BR>1）老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。<BR><BR>2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：<BR><BR>××<U>××</U>О，××<U>××</U>О<BR><BR>发现敌人 ， 认真侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。<BR><BR>3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：<BR><BR>××<U>××</U>，×Ο×Ο ×Ο ×Ο<BR><BR>准备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出： 呯! 呯! 呯！ 呯！<BR><BR>4）音乐变强：幼儿用力走路，老师： ××××，××××<BR><P></P>发现敌机，准备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：×Ο×Ο×Ο×Ο<BR><BR>轰！轰！轰！轰！<BR><BR>5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：<BR><BR><U>×</U>×<U>×××</U>×<BR><BR>敌机被消灭了—，幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏<U>××</U> <U>××</U> <U>××</U> <U>××</U>，嘴里欢呼，<U>××</U> <U>××</U>×-<BR><BR>我们 胜利了-<BR><BR>弹奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 -安静自由站好。<BR><BR>师：“对，我们胜利了，高兴吗？（高兴）那我们表示一下吧，笑一个吧！”<BR><BR>师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！”今天，我们科苑幼儿园来了很多客人老师，我们小兵应该怎么说：“客人老师好！英语： “ good moning tearch”ⅰ 5 3 1| ⅰ 53 1 |幼儿全体坐在地下<BR><BR>2、语言节奏游戏《指挥官在做什么》<BR><BR>出示语言节奏卡：边问边做动作<BR><BR>指挥官：<BR><BR>1）× × × × |× × × × | × × ×—| <BR><BR>小 兵 小 兵 |幼：拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭—|<BR><BR>我 在 干 啥 |<BR><BR>2）<U>×· </U>×</U> <U>× ×</U>|<U>×· </U>×</U> <U>× ×</U>|<U>× × </U>× —|<BR><BR>小 · 兵 小 兵|幼：拍· 拍 小 手 <U>打 打 </U>鼓 —|<BR><P></P><U>× ×</U> <U>× ×</U>|<BR><BR><U>我 在</U> <U>干 啥</U>|<BR><BR>3）<U>× ×</U> <U>× ×</U> |<U>× ×</U> <U>× ×</U> |<U>× ×</U> ×|<BR><BR><U>小兵 小 兵</U>|幼：<U>拍 拍</U> <U>小 手</U><U>打 手</U> 枪<BR><BR><U>我 在</U> <U>干 啥</U>|<BR><BR>3、训练听觉：小兵的本领真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！<BR><BR>倾听教师弹出：说出音名，可做手势 ：上、中、下<BR><BR>1 3 5|1 3 5|1─（3、 5）<BR><BR>3 5 6|3 5 6|3─（5、 6）<BR><BR>6 7 1|6 7 1|6─（7 、1）<BR><BR>师：<U>我 </U>们 的</U> <U>小 兵</U> <U>真能</U>干，幼：嘿嘿，我真棒！<BR><BR>4、新授：<BR><BR>（一）今天，我们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗？（好）<BR><BR>１）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮嗒哗啦）<BR><BR>２）出示图形卡片，引导幼儿探索三种乐器的不同声音<BR><BR>师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）<BR><BR><BR><BR>３）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）<BR><BR>４）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍<BR></p></p>
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