花儿朵朵—幼儿园大班音乐教案
<p> 大班艺术活动《花儿朵朵》<BR><BR>活动目标：<BR><BR>1、在轻松愉快的氛围中熟悉旋律。<BR><BR>2、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。<BR><BR>3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>1、场地布置—花园。<BR><BR>2、录音机，音乐磁带。<BR><BR>3、幻灯片，《花朵开放》课件。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、引题：<BR><BR>小朋友们，今天何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出发啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，随便找个空位子坐好！（提示：分开点）<BR><BR>二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作<BR><BR>1、在花园里，你们都看到了什么？<BR><BR>小结：看到了许多美丽的鲜花。<BR><BR>2、咦！花朵是怎么开放的？谁知道？（1-6名幼儿）<BR><BR>3、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子？哪个小朋友愿意来？<BR><BR>①（音乐1） ②（音乐1） ③（音乐1） ④（音乐1） ⑤（音乐1） <BR><BR>4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！<BR><BR>集体表演（音乐1），教师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）<BR><BR>5、好漂亮，好漂亮，我们来玩个游戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最漂亮，和其它“花朵”不一样。开放后保持不动哦！我要把最漂亮的几朵花画下来的。<BR><BR>6、定型表演（第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分，一直到浇完水。）<BR><BR>7、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。<BR><BR>8、现在我们一起来互相学习一下吧！先来开这朵花，喝水会怎样？（音乐2中间部分）风吹来会怎样？（音乐2最后部分）<BR><BR>9、先“开”第一种（音乐2）。<BR><BR>10、开第三种（音乐2）。<BR><BR>三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。<BR><BR>1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，那又是怎样开的呢？先开哪一层？（3名幼儿）<BR><BR>2、到底怎样开的呢？（放课件）<BR><BR>3、（放课件第二次）大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我们能用动作把它表现出来一定很美？可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那该怎么办呢？<BR><BR>4、幼儿讨论<BR><BR>5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出办法！<BR><BR>6、一组幼儿，请他们自己选一组动作（师：你们选哪个动作？）<BR><BR>7、一组幼儿表演。（音乐2）<BR><BR>8、几组共同表演。（音乐2）<BR><BR>9、刚才我们这么多人表演了两朵花，那可不可以让我们这么多人来表演一朵花呢？（可以）那我们来试试？何老师也很想当花蕊！这次就让我来当花蕊好吗？那谁来当我里面的那层花瓣呢？谁来当外面层花瓣？<BR><BR>先开第一种花。<BR><BR>小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢！师生表演：（音乐3）。<BR><BR>10、换花蕊，第2种花（音乐3）。<BR><BR>11、自由选择表演，第3种花（音乐）。<BR><BR>四、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！<BR><BR>师：春天到了！花朵盛开了，好美好美！我们要跟花朵做朋友——花儿好看我不摘！现在我们去请所有的花朵和我们跳起舞来吧！<BR><BR>听音乐离开活动室。</p></p></p>
页:
[1]