小班音乐游戏《捕鱼》—幼儿园小班音乐教案
<p> 音乐游戏：捕鱼<BR><BR>目标：<BR><BR>1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。<BR><BR>2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力；<BR><BR>准备：<BR><BR>小鱼游水的音乐；<BR><BR>将活动室布置成“小河”；<BR><BR>幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。<BR><BR>过程：<BR><BR>1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；<BR><BR>指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”<BR><BR>2、发生练习《问候歌》，幼儿练习亲切自然的演唱。<BR><BR>指导语：“我们一起向小河问好吧！”<BR><BR>3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；<BR><BR>指导语：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？”<BR><BR>4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。<BR><BR>指导语：“小金鱼的舞蹈跳得真好看，你们是怎样吃虫子的？”“怎样在一起做游戏的？”“表演的时候动作要优美，表现出很高兴的样子。”<BR><BR>5、听音乐做不同的动作。<BR><BR>（1）区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。<BR><BR>指导语：“鱼游水的音乐十分优美，就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节拍也长一些，是一下一下的。”“听到很急的音乐史，好像发生了什么事？”“对了，捉鱼人要来捉鱼了。”<BR><BR>（2）根据不同的音乐变换动作。<BR><BR>指导语：“小鱼们要好好听音乐，听到鱼游的音乐，做小鱼游的动作；听到节拍长的音乐吃食；听到很急的音乐表示捕鱼人来了，立即回到‘家’。”<BR><BR>6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。<BR><BR>指导语：“小鱼们个个机灵敏捷，我们和捕鱼人比一比，看看谁的本领大？”<BR><BR>7、结束游戏，演唱《再见歌》，自由模仿小鱼游水回家。<BR><BR>指导语：“天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！”</p></p></p>
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