音乐游戏——机器人—幼儿园大班音乐教案
<p> 一、活动目标：<BR><BR>1、学习机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。<BR><BR>2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。2、学习遵守游戏规则。<BR><BR>二、设计思路：<BR><BR>中班幼儿生活经验较为丰富，同时随着心理水平的提高，在智力活动中也体现了积极性。对规则性的游戏表现出更大的兴趣，自制能力也有了一定的增强。因此，音乐游戏在能是幼儿获得相应的情绪体验的同时，也要发展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规则意识。<BR><BR>《机器人》这首游戏分为两个乐段，节奏鲜明，适合做机器人僵硬的动作让幼儿在游戏过程中创编动作，进行合作游戏，能充分体验到活动的乐趣。<BR><BR>三、材料和环境创设：<BR><BR>1、机器人的玩具及图片。<BR><BR>2、活动前了解有关机器人的基础知识。<BR><BR>3、录音机、磁带。<BR><BR>四、重点与难点：<BR><BR>能大胆合作创编，遵守游戏的规则。<BR><BR>五、活动流程：<BR><BR>一、听乐曲、做动作。<BR><BR>1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。<BR><BR>2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。<BR><BR>二、创编动作，讲规则。<BR><BR>1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。<BR><BR>2、肯定幼儿创编活动的情况。<BR><BR>3、告诉幼儿音乐游戏的规则。<BR><BR>三、明规则、做游戏<BR><BR>1、教师担任“管理员”，与幼儿一起游戏一遍。<BR><BR>2、幼儿拖选一名同伴担任“”管理员”，游戏进行一遍。<BR><BR>3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行。</p></p></p>
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