小班节奏游戏《会动的身体》 —幼儿园小班音乐教案
<p>温州一幼胡茹</p> <p>一、活动目标<BR>１、在游戏中初步感受节奏的变化。</p> <p>２、乐意跟着老师一起游戏，体验愉快的情绪。</p> <p>二、活动准备</p> <p>１、会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》</p> <p>２、有快慢节奏的背景音乐</p> <p>３、鼓一只</p> <p>三、活动过程</p> <p>１、引出</p> <p>师：今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。</p> <p>师：我们班的宝宝可是都很能干的哦，我们来为客人老师唱首歌《头发肩膀膝盖脚》。</p> <p>２、语言游戏《在哪里？在这里》</p> <p>（１）引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位。</p> <p>师：刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊？</p> <p>师：好，那请你们用手指指看。</p> <p>（２）教师有节奏地提问，幼儿根据节奏回答得有快有慢，并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。</p> <p>师：你的眼睛在哪里？（头发，肩膀，鼻子……）</p> <p>幼：我的眼睛在这里！</p> <p>３、跟着小鼓有节奏地进行游戏</p> <p>（１）引出小鼓</p> <p>师：这是什么呀？</p> <p>师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？（请３－４名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）</p> <p>（２）引出小手进行节奏游戏</p> <p>师：小鼓今天来到我们班是想和我们的小手做朋友的，那小手都有哪些本领呢？</p> <p>师：看看胡老师的小手在干什么？（爬呀爬、捏拢放开、拍手、拍肩……）</p> <p>师：哇，小手有那么多的本领，那赶紧和小鼓做个游戏吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做动作，如果小鼓唱得快快的，那我们的小</p> <p>手也要快快地做动作。大家的小手准备好了吗？</p> <p>（３）引出小脚进行节奏游戏</p> <p>师：我们的小手那么能干，还和小鼓做了这么好玩的游戏，我们的小脚想不想做游戏啊？</p> <p>师：小脚会干什么呢？（跺脚）</p> <p>师：原来小脚可以跺跺跺，那我们也来和小鼓做游戏吧。注意哦，耳朵听仔细拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小脚也要跺的有快有慢。</p> <p>４、在手脚会节奏游戏的基础上，学动身体</p> <p>师：我们的小手小脚会做游戏，我们的身体也会动哦，你们看，老师的身体还会跳舞呢。</p> <p>师：瞧，我可是听着音乐做动作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你们想不想试一试啊？</p> <p>５、 结束</p> <p>在背景音乐下，教师带领幼儿有快有慢地走出活动室。</p>
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