语言：蝴蝶树叶（小班）—幼儿园小班语言教案
<p><BR>活动目标：<BR><BR>1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。<BR><BR>2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>幼儿到户外捡过落叶<BR><BR>磁带：“”活动过程：<BR><BR>*欣赏户外捡树叶照片 <BR><BR>——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。<BR><BR>师：宝宝们你们看这些是什么啊？（照片）照片上有谁？在干什么呢？<BR><BR>——出示树叶<BR><BR>——师：你们看我们捡的小树叶也来啦？<BR><BR>——说说树叶的颜色、形状，<BR><BR>*感受诗歌意境<BR><BR>——师：每一片树叶都是一首好听的诗歌<BR><BR>——幼儿完整欣赏诗歌<BR><BR>提问：你听到了什么？小树叶像什么？小树叶为什么会飞？<BR><BR>——跟着老师边念诗歌边做动作。<BR><BR>*尝试仿编诗歌<BR><BR>——编新的诗歌，集体朗诵<BR><BR>*游戏 “大风和树叶”——播放歌曲落叶<BR><BR>老师做大风幼儿手拿树叶扮小树叶!<BR><BR>小树叶随风的方向做下蹲、摇晃……动作！<BR><BR>附儿歌：蝴蝶树叶<BR><BR>秋风秋风吹吹， 树叶树叶飞飞，好象一群蝴蝶，张开翅膀追追！<BR></p>
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