大班打击乐教案：木瓜恰恰恰—幼儿园大班音乐教案
<p><STRONG>活动目标：</STRONG> <BR>1、感受印尼歌曲的风格,熟悉乐曲结构,并根据图谱拍出相应的节奏型。 <BR>2、在前四句句末,随音乐节奏边拍×××,边念恰恰恰,并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。 <BR>3、注意看指挥演奏,体验师生合作的快乐。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG> <BR>图谱一张,视频音乐，课件,幼儿人手一件打击乐器(圆舞板、三角铁、铃鼓若干)。</P> <P><STRONG>活动过程：</STRONG> <BR>一、感受印尼歌曲的风格、结构。 <BR>1、看视频短片，感受印尼歌曲的风格。 <BR>教师：你看到了什么？这是什么地方？ <BR>小结：印度尼西亚是一个热闹的岛国，那里盛产各种各样的水果，那里的人们热情、善良，能歌善舞。 <BR>2、欣赏歌曲，感知乐曲结构。 <BR>教师：听了这首歌曲，你有什么感觉？有没有听到特别的地方？ <BR>“恰恰恰”是不是从乐曲的开始到结束都有？ <BR>小结：这首歌曲有两段，前面一段每句的句末有“恰恰恰”，后面一段没有。 </P> <P>二、熟悉图谱，用身体动作演奏。 <BR>1、出示图谱，观察图谱，说出图谱上的图标，认识重复记号。 <BR>2、身体动作练习。（引导幼儿用拍手、跺脚、拍肩等动作看图进行节奏练习。） </P> <P>三、学习用乐器演奏。 <BR>1、集体配器。 <BR>1）介绍乐器，认识并巩固三种不同乐器的打击方法。 <BR>2）尝试根据图谱为乐曲匹配相应的乐器。 <BR>2、 完整徒手练习演奏。 <BR>3、看图谱集体完整演奏。 <BR>4、看指挥演奏。 <BR>5、面向观众演奏。</P></p>
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