幼儿园大班音乐教案：清明—幼儿园大班音乐教案
<P><STRONG>活动目标：</STRONG> <BR>1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。 <BR>2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。 <BR>3、尝试根据古诗情境进行绘画。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG> <BR>幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片， <BR>音乐，纸，颜料等。 </P> <P><STRONG>活动过程：</STRONG> <BR>1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》 <BR>师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？ </P> <P>2、按节奏吟诵《清明》 <BR>(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。 <BR>(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。 <BR>(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。 <BR>(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼 <BR>儿接“雨纷纷”，以此类推。 <BR>(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。 </P> <P>3、根据理解绘制图画 <BR>幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图 <BR>4、交流欣赏 <BR>幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。</P>
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