幼儿园大班打击乐教案：厨房里的声音 —幼儿园大班音乐教案
<p><STRONG>活动目标： <BR></STRONG>1、学会看谱合奏,体验合作演奏的乐趣。 <BR>2、发现生活中的音乐元素，感受生活中的音乐。 <BR><BR><STRONG>活动准备： <BR></STRONG>1、创设厨房场景；事先拍摄录像：教师打击乐（两段）； <BR>2、厨房用具实物挂在kt板后； <BR>3、录音机、伴奏音乐磁带、节奏图形卡。 <BR><BR><STRONG>活动过程： <BR>一、引出主题</STRONG> <BR>1、逐一认识厨房用品。 <BR> 我们到厨房去看看，厨房里有些什么？它们有什么用呢？ <BR>2、观看录像，欣赏厨房交响曲。 <BR>（1）欣赏录像 <BR> 看录像里的这些厨房用品有什么用呢？ <BR> 这些好听的音乐是用哪些东西演奏的呢？ <BR>（2）教师按幼儿说的出示实物。 <BR>3、教师小结。 <BR> 原来这些厨房用品还能敲出这么好听的音乐。 </P> <P><STRONG>二、自由敲击 <BR></STRONG>1、教师录音 <BR>幼儿自由选择用具敲击。 <BR>2、幼儿听录音 <BR>你们觉得好听吗？你们用了哪些用品演奏的？为什么相同的用品，敲出的声音却不一样呢？ <BR>3、对比听 <BR>老师为什么敲得好听呢？ <BR>4、教师小结。 <BR>演奏时要一起整齐地开始和结束，还要有节奏地敲，不能敲得很响。 <BR><BR><STRONG>三、学习合奏 <BR></STRONG>1、介绍节奏谱，幼儿拍击节奏。 <BR>这是什么节奏？ <BR>2、学习轮流演奏。 <BR>出示图片节奏谱——这是谁敲的节奏？ <BR>3、听音乐看节奏谱学习合奏。 <BR>现在我们能听着音乐看着指挥合起来试试吗？ <BR><STRONG><BR>四、延伸活动 <BR></STRONG>1、老师表演：锅碗瓢盆交响曲。 <BR>老师还用哪些厨房用品演奏？是怎么演奏的？ <BR>2、教师小结。 <BR>下次我们可以试试用这些厨房用具来演奏更好听的音乐。</P></p>
页:
[1]