幼儿园大班舞蹈教案：火车舞 —幼儿园大班音乐教案
<p><STRONG>活动目标：</STRONG> <BR>1、学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。 <BR>2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作 <BR>3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。 </P> <P><STRONG>活动准备： <BR></STRONG>认识过火车，知道火车头与车厢的形状及关系 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR>一、熟悉《火车舞》乐曲旋律。</STRONG> <BR>全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。 <BR>合着音乐，一拍一下地拍手。 <BR>随乐做其他身体动作，如拍腿、拍肩等。 </P> <P><STRONG>二、练习舞蹈中的基本动作。</STRONG> <BR>讨论怎样表示火车进行；怎样邀请“车厢”；怎样表示感谢等动作。 <BR>完整随乐练习舞蹈中的基本动作。 </P> <P><STRONG>三、学跳集体舞</STRONG> <BR>全体幼儿坐成一圆圈。①—⑧小节 教师做火车头，用小跑步去找“车厢”。⑨—⑩小节 火车头对找到的“车厢”坐两次邀请动作。11-12小节 被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。 <BR>音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续行进去找新的“车厢”。 <BR>幼儿学做火车头，去找“车厢” <BR>请2-3名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人都被请完 </P> <P><STRONG>四、复习歌曲《表情歌》</STRONG> <BR>1、“火车到站了，大家快乐地唱起了歌。”齐唱一遍。 <BR>2、边唱边离开教室。</P></p>
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