小班语言活动：小鸡吃米—幼儿园小班语言教案
<p> 小鸡吃米<BR><BR>活动目标：<BR><BR>1、 在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。<BR><BR>2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。<BR><BR>3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>1、 知识的准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征等。<BR><BR>2、材料的准备：小鸡玩具一只，米粒若干。<BR><BR>各种动物的图片若干，并贴在活动室四周。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、出示小鸡玩具，引起幼儿兴趣。<BR><BR>1、老师提问：这是谁呀？<BR><BR>看看小鸡在干什么？<BR><BR>小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃到米粒就怎么样呀？<BR><BR>(很高兴很高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜)<BR><BR>二、学儿歌、编儿歌。<BR><BR>1、我们为小鸡说一首儿歌：<BR><BR>小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。<BR><BR>2、（出现小羊）小羊：“小朋友也为我说一首儿歌吧。”小朋友根据小羊的叫声及喜欢吃的东西编儿歌。<BR><BR>小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。<BR><BR>3、（出现小狗）小狗也请小朋友为他编儿歌。<BR><BR>小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜 。<BR><BR>4、小鸡、小狗、小羊听到小朋友为他们说的儿歌真高兴，旁边还有许多动物也想请小朋友为他们说儿歌，先选一只喜欢的动物，为他编一首儿歌，编好以后说给客人老师听。<BR><BR>三、总结评价。<BR><BR>鼓励幼儿大胆说给客人老师听，请客人老师给编的好的小朋友刻上五角星。</p></p>
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