大班音乐欣赏:采蘑菇的小姑娘—幼儿园大班音乐教案
<P><STRONG>活动目标</STRONG> <BR>1、感受乐曲欢快活泼的旋律,了解乐曲结构,掌握X、 XX节奏音型。 <BR>2、在教师的指导下设计打击乐配器方案,能根据教师指挥演奏乐器。 <BR>3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调一致。</P> <P><STRONG>活动准备<BR></STRONG>1、课件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载<BR>2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。<BR>3、图片-园地和孩子</P> <P><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、图片导入,激发幼儿兴趣。<BR></STRONG>教师:图片上的小朋友在什么地方?他们高兴吗?<BR>他们高高兴兴的要去干什么呢?<BR>(启发幼儿想象。)</P> <P><STRONG>二、感受音乐<BR></STRONG>1.播放音乐,让幼儿感受音乐。<BR>(音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)</P> <P>2.引导幼儿进行讨论。<BR>(小姑娘是怎么采蘑菇的? 她为什么这么高兴?听完之后你们的心情怎么样啊?)<BR>让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容,锻炼幼儿的听力水平。</P> <P><STRONG> 三、分析歌曲结构,讨论编配方案。</STRONG></P> <P>1、根据音乐,引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分,哪几个部分。<BR>教师分段弹奏乐曲,让幼儿熟悉音乐节奏,理解分段原因。</P> <P>2、掌握X、XX节奏音型。</P> <P>(1)把节奏谱贴在黑板上,提问有没有小朋友能打出这个节奏,进行指正。<BR>(2)让小朋友们跟着老师,用自己的小手把节奏打出来,<BR>接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(跺脚、抖手腕、拍肩等),<BR>使乐曲节奏更加生动有趣。</P> <P>(3)请一位小朋友上台示范,用身体语言。</P> <P><STRONG>四、设计配器方案<BR></STRONG>1幼儿挑选自己喜欢的乐器,手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏,探究齐奏好不好听。<BR>2、讨论乐曲该怎样配器,跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。</P> <P><STRONG>五、根据指挥合奏,注意表情、音量。<BR></STRONG>1、教师指挥,小朋友尝试进行乐器演奏,演奏完毕,<BR>教师点评,小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够,<BR>在音量、音色处理上需要提高。</P> <P>2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听,并着请小朋友们尝试演奏,<BR>看看是否比刚才的好听了。</P> <P>3、提醒小朋友们要带上微笑,音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊?<BR>表演自然结束。 </P>
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