幼儿园大班音乐欣赏：西风的话—幼儿园大班音乐教案
<p><STRONG>幼儿园大班音乐欣赏：西风的话</STRONG></P> <P><STRONG>活动目标：</STRONG> <BR>1、欣赏乐曲《西风的话》，感受其优美抒情的旋律，提高对音乐欣赏活动的兴趣。 <BR>2、按乐句摆放秋天的丰收果实，以增强乐句感。 <BR>3、在“拾落叶”游戏中，与同伴友好交往，抒发音乐的优美意境。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG> <BR>1、组织幼儿秋游，丰富对秋季特征的认识。 <BR>2、知道秋天是丰收的季节。布置一张丰收桌。 <BR>3、每人准备一件有关秋天的作品或实物。 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR>一、复习歌曲《手指游戏歌》。</STRONG> </P> <P><STRONG>二、欣赏乐曲《西风的话》。</STRONG> <BR>1、启发幼儿回忆秋游的情景，边听音乐边想象，好像看到了什么景色。 <BR>2、教师与幼儿随音乐两拍一下地拍手，并讨论乐曲地性质。 <BR>3、教师随乐曲画波浪线，帮助幼儿感受乐曲地四个乐句及抒情柔美的性质。 <BR>4、幼儿举起右手食指，随音乐空指教师画的线条，体会音乐的性质与乐句特点。 <BR>5、教师与幼儿边听音乐，边在每句音乐的最后一小节做一个身体动作，如拍手、排肩等。 <BR>6、边听音乐，边在老师的暗示下，幼儿以个别或小组的形式，按乐句把自己的作品或实物送往丰收桌，并在每乐句的最后一小节，准确的放在桌子上。 <BR>7、按乐句做动作。 </P> <P><STRONG>三、游戏《拾落叶》。</STRONG> <BR> 重复游戏时，可交换角色进行。</P> <P>《西风的话》借“西风”之口，简练而生动地描写了一年来节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。 <BR>在引导幼儿欣赏这首歌曲的时候，我把无形的音高转换成有形的线条，让幼儿切身感受到音符的存在。我根据音符的高低、旋律的走向，划出一条条高低清晰的旋律线，在此基础上，我又趁热打铁用拳头表示力度“强”，用手掌表示力度“弱”，这样在划旋律线的同时，加入了力度处理，解决了力度变化的难点，让幼儿用简单形象的线条，增强了对乐句的理解。</P></p>
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