幼儿园小班语言：红红的东西—幼儿园小班语言教案
<p> 活动名称:红红的小东西(语言)<BR><BR>活动目标:<BR><BR>1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。<BR><BR>2、理解词汇：蹦蹦跳跳。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>电脑动画<BR><BR>活动过程：<BR><BR>１、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。<BR><BR>⑴、老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗？<BR><BR>２、初步欣赏故事。<BR><BR>⑴、提问：红红的小东西是什么？它在路上遇到了谁？它以为自己是谁？<BR><BR>３、再次欣赏故事，理解故事中的人物和事件。<BR><BR>⑴看动画片再听故事。<BR><BR>⑵引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁？他们都把红红的东西当成了什么？<BR><BR>４、经验分享。<BR><BR>⑴这个小东西真有趣啊！一路上遇到了许多事情，闹了不少笑话，小白鼠以为它是一颗红樱桃，它又想做小兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯，后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。</p></p>
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