大班语言——春天的电话—幼儿园大班语言教案
<p><STRONG>学习活动：春天的电话<BR><BR></STRONG>活动目标：1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。<BR><BR>2、能体验到故事中小动物们的友好交往。<BR><BR>活动准备：课件，头饰，一只玩具电话<BR><BR>活动流程 ：<BR><BR>一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验。<BR><BR>由树洞中的熊引入：“现在是春天了，让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情？”演示新课件。<BR><BR>二、老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话。<BR><BR>提问：——小熊醒来后，发现了哪些春天的变化？<BR><BR>——它想到要做什么？为什么？<BR><BR>——为何要告诉小松鼠：树上的雪融化了？（引导幼儿思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？）<BR><BR>——小熊给你留下什么印象？<BR><BR>师小结：树上的雪融化是小松鼠最关心的事，小熊及时告诉，真热心。</U><BR><BR>继续讲述故事给小白兔打电话。<BR><BR>请幼儿试着用头饰先来表演打电话情节。<BR><BR>师：注意幼儿打电话时语言的完整性和对话的完整性。<BR><BR>提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样？<BR><BR>请幼儿接着往下想象故事情节的发展。师帮着引导。<BR><BR><BR><BR>总结：故事中的小动物们很友好的交往，都关心对方，把对方最想知道的消息想办法告诉它。我们小朋友也可以学着用这种办法去与小伙伴交往，得到更多的好朋友。</U></U><BR></p>
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