花灯谣(语言) 二—幼儿园大班语言教案
<p> 花灯谣(语言)二<BR><BR>目标：<BR><BR>能根据儿歌形式创编内容。<BR><BR>准备：<BR><BR>请幼儿带一些灯笼来园。<BR><BR>过程：<BR><BR>1、复习儿歌《花灯谣》<BR><BR>师：“上次老师和小朋友一起学的那首儿歌，你们还记得吗？”（记得）<BR><BR>“那儿歌的名字叫什么？”（花灯谣）<BR><BR>“我们大家用好听的声音来念一念吧！”<BR><BR>幼儿齐念儿歌。<BR><BR>2、创编活动。<BR><BR>①提问：<BR><BR>师：“元宵节你还见过什么样的花灯?你喜欢什么灯?”<BR><BR>②幼儿相互讨论。<BR><BR>③请幼儿大胆发言。<BR><BR>④将幼儿喜欢的花灯创编到儿歌里面，并一起念一念。<BR><BR>⑤把自己创编的儿歌念给好朋友听。<BR><BR>3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编儿歌的幼儿。<BR><BR>延伸：请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。</p></p>
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