幼儿园小班故事教案：做风筝—幼儿园小班语言教案
<P>一、活动目标：<BR>1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。<BR>2、理解故事内容，学习一些新词和短句。<BR>3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。</P> <P>二、活动准备：<BR>课件、实物（竹竿、纸、线绳）</P> <P>三、活动过程： <BR>1、导入活动 <BR>出示竹竿、纸、线绳<BR>今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。）<BR>小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？ <BR>2、讲述故事前半段<BR>（1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3）<BR>（2）理解故事学习新词<BR>图一提问：<BR>a、小猴是怎么玩竹竿的？ <BR>b、它很快就怎样了？ <BR>图二提问：<BR>a、小熊是怎么玩卷纸的？ <BR>b、它很快就怎样了？ <BR>图三提问：<BR>a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？<BR>b、它很快就怎样了？<BR>3、幼儿讨论大胆发挥想象<BR>（1）到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。<BR>（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。<BR>（3）个别幼儿代表说说自己的想法。<BR>谁来告诉大家，他们还可以怎样玩？<BR>4、讲述故事的后半段<BR>（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。<BR>（2）讲故事后半段（出示图片4、5）<BR>5、理解故事后半段。<BR>提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？<BR>b、小动物们怎样做的？[学习新词短句：“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]<BR>c、风筝飞上天，大家心里怎样？[学习短句：“大家多快活！”]<BR>6、完整欣赏故事<BR>7、给故事取名<BR>这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？<BR>8、体验友好合作的快乐<BR>（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？<BR>（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？<BR>9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。<BR>（1）玩绳子 <BR>（2）玩拼图<BR> <BR>附：故事： <BR> 小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？” <BR> 小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢？ <BR> 大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？ <BR> 大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小熊剪纸，大熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！</P>
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