幼儿园小班语言游戏《公鸡头 母鸡头》—幼儿园小班语言教案
<p>（一） 活动目标 <BR>1、要求幼儿能够正确发出“g、j、h”的音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词，并会用礼貌用语打招呼。 <BR>2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂理解简单的游戏规则。 <BR>3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。 </P> <P>（二）活动准备 <BR>1、手指玩偶公鸡和母鸡。 <BR>2、黄豆、红豆、积木等小物品若干。 </P> <P>（三）活动过程 <BR>1、出示手偶玩具，设置游戏情境。 <BR>*教师分别出示手指玩偶。通过自我介绍和相互问好的形式带领幼儿练习发准“公鸡和母鸡”的字音。 <BR>*教师以玩偶的口吻与幼儿问好，如：我是公鸡头，小朋友好！公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好。教师及时纠正幼儿的发音。告诉幼儿下面做个游戏，猜猜黄豆在哪头。 <BR>2、教师出示黄豆，表演游戏。 <BR>*教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，请幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2——3次。 <BR>教师带领幼儿学习游戏儿歌，启发幼儿一起和教师一边念儿歌一边表演动作。 <BR>*教师重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆等词的发音，先集体练习，后请个别幼儿念一念，及时纠正不正确的发音。 <BR>3、教师引导幼儿游戏 <BR>教师请2位幼儿表演“公鸡头，母鸡头”的游戏活动，让幼儿纠正不正确的发音，掌握游戏的玩法。提醒幼儿注意规则：猜错了就继续游戏，猜对了就将黄豆交给对方，交换角色，重新开始游戏。 <BR>4、幼儿自主游戏 <BR>*幼儿与同伴两两结伴游戏，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 <BR>*教师出示红豆、积木，用红豆怎么来玩这个游戏呢？ <BR>教师带领幼儿朗诵创编的儿歌。 <BR>*幼儿与客人老师玩游戏。 </P></p>
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