语言——落叶（大班）—幼儿园大班语言教案
<p>集中教育活动：语言——落叶（散文）<BR><BR>活动目标：<BR><BR>1.理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。<BR><BR>2.能参照原文进行联想，仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>幼儿用书，投影。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>1.通过谈话，激发幼儿学习兴趣。<BR><BR>秋天到了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶都飘到哪儿去了呢？<BR><BR>2.幼儿完整的欣赏教师朗诵的配乐散文诗，初步理解作品的内容。<BR><BR>（1）文诗的题目叫什么？<BR><BR>（2）落叶都飘到哪里去了？<BR><BR>3.教师出示图片，有感情的朗诵配乐诗，帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句。<BR><BR>（1）树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当成了什么？<BR><BR>（2）树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当成了什么？<BR><BR>（3）树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当成了什么？<BR><BR>（4）树叶落在院子里，谁看见了，它是怎么说的？<BR><BR>4.幼儿分角色边欣赏散文诗边表演。<BR><BR>5.启发幼儿进行联想.仿编。<BR><BR>树叶还会落在哪里呢？谁会看见，它会把树叶当成什么？<BR><BR>6.朗诵自己仿编的新诗。<BR><BR><BR><BR>附散文：<BR><BR>落叶<BR><BR>秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 <BR><BR>树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它动作屋子。<BR><BR>树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。<BR><BR>树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去了。”<BR></p>
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