小班语言：夜晚的小池塘 —幼儿园小班语言教案
<p>活动目标：<BR>1、引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌所描绘的意境。<BR>2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。<BR>3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影，激起幼儿探索的兴趣。<BR>活动准备：<BR>1、有关诗歌情景的课件一个。<BR>2、剩满水的脸盆3个。<BR>3、镜子若干面。<BR>活动过程：<BR>一、引出课题<BR>（今天老师要带小朋友们到一个地方去玩耍，那里非常美丽，有多美丽呢？现在就竖起耳朵来听老师告诉你们…….（念诗歌）你们说那里美不美？那你们想不想去呀？…….）<BR>二、欣赏与理解（发现倒影）<BR>1、出示课件背景图片，描述诗歌的环境。（夜晚到了，天渐渐暗了，四周围静悄悄的……）<BR>2、出示月亮，出现月亮在水中的倒影。（问：看，小池塘里面藏了什么呀）（月亮真的藏在小池塘里去了吗？<BR>3、出示小鱼，（小鱼睡在哪里了？）（为什么诗歌里说小鱼睡在蓝天上？）<BR>4、出示青蛙，（看，小青蛙在池塘里，它抬着头，在看什么呢？）（青蛙不明白了，为什么天上有一个月亮，小池塘里也有月亮？怎么会有两个月亮呢？月亮真的在池塘里吗？）<BR>5、（谁来告诉小青蛙这是怎么回事？）水波显示池塘的月亮是倒影。<BR>6、晚上小池塘里还会藏着什么呢？小青蛙在小池塘里还会看到什么？（天上的月亮，星星水边的树，花，草。）（从天上能看到水里有什么吗？）<BR>7、拿出水盆，镜子，请幼儿走到旁边观察，发现在水中和镜子中的倒映，盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映，盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映出我们自己。<BR></p> <p>三、总结延伸活动<BR>1、今天我们去了一个美丽的池塘边玩，小朋友看到了许多美丽的，有趣的东西（有些什么？）（我们还发现了什么？）<BR>2、请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找还有什么地方可以照出我们自己？<BR>诗歌：《小池塘》<BR>小池塘，藏月亮，鱼儿睡在蓝天上。<BR>小青蛙，抬头望，乐得哇哇地唱歌。<BR>风儿吹，水儿落，摇得月亮轻轻晃。 </p>
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