大班语言——说动词—幼儿园大班语言教案
<p>大班语言活动——说动词<BR><BR>琬孜<BR><BR>活动目标：<BR><BR>1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。<BR><BR>2、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现。<BR><BR>3、幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程 。<BR><BR><BR>活动准备：<BR><BR>1、录音机、磁带<BR><BR>2、汽球、毛绒玩具、呼拉圈、报纸、皮球、铃鼓若干<BR><BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。<BR><BR>1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。<BR><BR>2、教师提问：你都做了什么？<BR><BR>二、引导幼儿在宽松、自由的环境下边游戏边说动词。<BR><BR>（一）教师和幼儿一起示范玩球。<BR><BR>1、教师出示皮球问：这是什么？球是什么样子的？可以怎么玩？<BR><BR>2、请幼儿表演玩球并提问：他在做什么？（幼儿说出动词）<BR><BR>（二）幼儿自选物品进行游戏。<BR><BR>1、<B> </B>教师提出要求：选择自己喜欢的物品玩一玩，看谁玩的花样最多，提醒幼儿不要碰到其他人。<BR><BR>2、幼儿自选玩具进行游戏，教师指导。<BR><BR>3、教师提问：你在玩什么？你是怎么玩的？（指导幼儿与小伙伴一起游戏）<BR><BR>4、教师和幼儿一起玩“打人”游戏。<BR><BR>5、指导幼儿整理玩具。<BR><BR>（三）进一步学习动词。<BR><BR>1、教师拿皮球和报纸问幼儿：你刚才是怎么玩的？（幼儿讲述并表演）<BR><BR>2、教师向幼儿说明表示动作的词就叫做动词。<BR><BR>3、幼儿继续表演，讲述自己活动的过程。<BR>活动延伸：<BR><BR>引导幼儿观察汽球并提出新的问题：是什么东西让汽球鼓起来的？<BR></p>
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