散文——下雨了（大班语言）—幼儿园大班语言教案
<p><STRONG>散文——下雨了<BR><BR></STRONG>活动方式：集体<BR><BR><B>活动目标：</B><BR><BR>1、培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。<BR><BR>2、指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。<BR><BR>3、感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。<BR><BR><B>活动准备：</B><BR><BR>1、观察过下雨天，对下雨情景有一定的了解。<BR><BR>2、散文角色相应的手偶 、散文《下雨了》课件<BR><BR><B>活动过程：</B><BR><BR><B> </B>1、观看课件中“下雨了”画面，引入活动。<BR><BR>①发生了什么事？<BR><BR>你们怕不怕雨？（将幼儿分成正反两组）<BR><BR>为什么怕雨？为什么不怕雨？<BR><BR>②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨？<BR><BR>怕雨的话应该怎么办？不怕雨的话是为什么呢？（引导两组幼儿充分发表意见）<BR><BR>2、欣赏《下雨了》课件画面。<BR><BR>3、理解散文画面内容。<BR><BR>你看到了怕雨的什么？不怕雨的什么？他们在干什么？<BR><BR>4、欣赏散文《下雨了》。<BR><BR>你在散文里听到了什么？<BR><BR>5、看课件学散文。<BR><BR>6、带手偶表演散文。<BR><BR>幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。<BR><BR></p>
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