大班语言活动《小肚子提意见》—幼儿园大班语言教案
<p>大班语言活动《小肚子提意见》<BR><BR>活动设计：大班幼儿活泼好动，对于新奇的事情感兴趣，但对于以熟知的事情就会忽视，因此，常常露着肚子上操、游戏。冬天到了，孩子在游戏的时候，会感到天气的变化，感受到天冷了以后，孩子们的手都愿意放在口袋中保暖，因此抓住这个契机设计了这个活动，启发幼儿能够关注自己身体的健康，鼓励幼儿学会自己照顾自己，在表演游戏中，锻炼表达能力，促进幼儿在合作中学习，为幼儿今后上小学做准备。<BR><BR>活动目标：<BR><BR>1、引导幼儿能够大胆表达，根据事件分配角色，合作表演。<BR><BR>2、启发幼儿学会管理自己，关注身体的健康状况，培养幼儿独立的生活能力。<BR><BR>幼儿已有经验：<BR><BR>幼儿在找危险的过程中，就知道了很多不该做、与该做的事情，孩子的自我保护意识在逐渐加强，同时，幼儿能够收集自己认识的及不认识的标志与小朋友分享，在互动中共同学习。对于生活中如何能够更好的照顾自己，保护自己还不够，活动来自与幼儿的生活，还是应该对幼儿的生活护理及自我保护能力有帮助。<BR><BR>活动材料：纸、笔等。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>环节设计 教师活动 幼儿活动 1、引出任务。<BR><BR>2、进一步丰富幼儿知识经验，了解肚子疼的多种原因。<BR><BR>3、引发新任务<BR><BR>4、操作<BR><BR>5、展示作品<BR><BR>6、讲评 1、“班里的久久小朋友病了，他肚子疼，他为什么会肚子疼？”<BR><BR>2、帮助幼儿总结肚子疼的原因。提出新的问题：“如何不让小肚子提意见。”<BR><BR>3、其他班的小朋友还不知道如何保护自己的小肚子，你们能告诉他们吗？<BR><BR>4、教师观察指导。要求：商量表演什么？都有谁？发生了什么？告诉小朋友要注意什么？<BR><BR>5、教师帮助幼儿展示。<BR><BR>6、给幼儿交流的空间，展示自己的空间。<BR><BR>1、幼儿思考并回答。<BR><BR>2、幼儿利用已有经验表达，并倾听别人的看法。<BR><BR>3、幼儿尝试合作，并商量分配角色（3-4人一组）<BR><BR>4、幼儿创编并表演小故事。<BR>5、幼儿自我介绍并表演。<BR>6、幼儿交流并猜猜故事要告诉我们什么道理？<BR></p>
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